Polska młodzież od lat dobrze wypada w badaniach PISA w części dotyczącej kompetencji w dziedzinach czytania i pisania, matematyki i rozumowania w naukach przyrodniczych. Rzadko jednak wspomina się, że PISA obejmuje również badania, dotyczące dobrostanu i kompetencji społecznych. Tu polska młodzież zajmuje miejsca na samym końcu tabeli - m.in. pod względem ciekawości, współpracy, kontroli emocjonalnej i wytrwałości. Jakie są przyczyny takie stanu rzeczy i czy możemy coś z tym zrobić? Zapraszamy do wysłuchania rozmowy z Miszą Tomaszewskim - nauczycielem i publicystą oraz Michałem Frąckiewiczem - socjologiem.
Zapraszamy do zapoznania się z artykułem Miszy Tomaszewskiego, który znajdą Państwo pod tym linkiem.
Omówienie wyników badań edukacyjnych PISA ze szczególnym uwzględnieniem polskich uczniów znajduje się na stronie Instytutu Badań Edukacyjnych.
Seria siedmiu raportów HBSC skupiona na mierzeniu zdrowia psychicznego wśród młodzieży na świecie znajduje się >>tu<<.